Autoevaluación


En la asignatura de Taller de diseño de actividades didácticas durante el segundo periodo  se analizaron aspectos relevantes  sobre las estrategias de aprendizaje las cuales brindan una guía a la educadora para lograr favorecer la adquisición de conocimientos de los niños a través diversas estrategias como lo es la resolución de problemas, el aprendizaje a través del juego, la exploración, el ejercicio de la expresión oral, el trabajo con textos, y la  observación de objetos en el entorno.  Por medio de estas estrategias  se retomaran las características que presentan los niños y en base a estas poder adecuar las actividades a su nivel de comprensión.

También se abordaron otros aspectos importantes e indispensables para la práctica docente la evaluación diagnóstica y la evaluación formativa,  cómo estas determinan la intervención docente pues mediante los resultados arrojados por su aplicación es necesario que se tomen las decisiones  adecuadas  para la mejora de la práctica, además que toda información viene  a concentrarse en la cartilla de evaluación que es usada ya en preescolar en la cual se debe sistematizar información  y ser calificada  por medio de los indicadores: destacado, satisfactorio, suficiente, insuficiente.

Considero que estos aprendizajes adquiridos durante el segundo parcial serán de gran ayuda en prácticas posteriores.